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本・雑誌	教育科学数学教育
本・雑誌内容	中学校における数学内容に視点を据え、数学教育の向上と発展に重要な意味をもつ理論的・実践的諸問題を特集のテーマとする。内容は、指導事例を実証にもとづいて多用な角度から捉え、指導の方法、考え方、技術を深め、現場に役立つ教材研究の掘り下げを目指す。
本・雑誌内容詳細	特集　最新動向　新学習指導要領と数学教育のゆくえ「学習指導要領の構造化」とはどういうことか／石井　英真認知心理学や学習科学の知見の活用「精緻化」とは何か／小池　嘉志「検索学習」とは何か／加藤　久恵「自己説明」とは何か／伊藤　貴昭日常や社会と数学、数学と数学の繋がり日常生活や社会の事象について、既習事項を基に、数学的に分析したり、考えたりする学習事例１年の学習事例／鈴木　克希２年の学習事例／石田　諭史３年の学習事例／井上　優輝既習内容や今後学習する内容との繋がり・関係を生徒が意識する学習事例１／原田　壮一２／加藤　翔大数学的推論や論証（証明）など、論理的に考察し説明する学習の改善文字による説明、証明の学習の課題と改善のヒント／銀杏　祐三図形の証明の学習の課題と改善のヒント／近藤　裕文理横断・文理融合（STEAM）の推進小学校の実践例／米田　重和・立石　耕一中学校の実践例／村上　仙瑞高等学校の実践例／品田　健デジタル学習基盤の活用や情報活用能力の育成強化で算数・数学に求められること／高橋　純 AIドリルの効果的活用のあり方／中村　好則柔軟な教育課程の編成と学校段階や学年を超えた学び直し／藤原　大樹生徒の認知特性に応じた個別最適な学び／下村　治過度な負担が生じにくい学習評価のあり方／山脇　雅也学びをリッチ化する　数学授業ブラッシュアップ (第12回) 生徒の多様な表現・説明を受け容れ、高める指導／藤原　大樹目標づくりから考える数学の授業デザイン (第10回) 思考力、判断力、表現力等の育成を目指す授業の目標《その１》／永田　潤一郎テストづくりの技術を磨く (第12回) テストとは生徒と教師との対話／大友　正純タカタ先生のお笑い数学教室 (第12回) 「標本調査」の導入はコレで完璧！／タカタ先生
プロダクトNo	522
出版社	明治図書出版
発売日	毎月12日
販売サイト	＞＞＞公式サイトはこちら

本の定期購読をしてみると新しい世界が開けてきます。毎月本屋に足を運ばなくてもいいし、買い忘れもなくなる。そして届く喜びが味わえます。会社、お店に雑誌を置いてお客様の満足度を高めるというやり方もありそういったところで定期購読がされていたりします。美容室においたりするのには持ってこいですね。
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