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本・雑誌	学校図書館
本・雑誌内容
本・雑誌内容詳細	特集Ⅰ：デジタル情報源をどう活用するか・学校図書館を介したデジタル情報源へのアクセス（阿児雄之）・小学校社会科におけるデジタルアーカイブ史資料教材化の視点と実践例（宮田諭志）・デジタル情報源を探究に役立てる（千田つばさ）・デジタルアーカイブの教育活用─郷土資料を中心に（田川雄一）特集Ⅱ：読書感想画指導の取組み・〈小学校〉自分の思いを楽しんで色と形で表現するために（石井朋子）・〈中学校〉文字から色彩へ～読書体験の視覚的昇華と学校図書館の役割─奈良教育大学附属中学校図書館の読書感想画コンクール支援の実践（東　佳栄）・〈高　校〉思考力・想像力を読書感想画で表現（佐藤聖大）・〈高　校〉読書して描くことの魅力（瀬下雄高）・第37回読書感想画中央コンクール応募要項第36回読書感想画中央コンクール作画感想／第68回西日本読書感想画コンクール作画感想連載巻頭連載・いきいき学校図書館岡山県立岡山城東高等学校役にたつ！Book Guide 『肢体不自由の子どもの読書を支える』（生井恭子）『学校図書館活用を組織論で考える：教員・司書教諭・学校司書の協働構築』（敷地みどり）教育時評・322 パソコンからAIへ～日本の情報教育、激動の30年史を紐解く─【序章】情報教育のルーツ（昭和時代）（小熊良一）きらり！学校司書・86 北見市学校司書のあゆみ・その１（大澤知世）「情報資源を活用する学びの指導体系表」活用に向けて─子どもたちが"本気になる学び"をつくる・７情報資源を活用する学びの指導体系表単元例―「書くこと」を通して思考力、判断力、表現力を養う、コンピテンシー・ベースの学び〈高校２年　国語・論理国語〉（全国学校図書館協議会「情報資源を活用する学びの指導体系表」部会／稲井達也）ちいさな自然ウオッチング・31 見のがしたら悔やまれる／街路樹（谷本雄治）絵本のそばで......・９権威に阿おもねらず、自らの美意識を生きる―初山滋　絵本に描かれた「幽玄」（竹迫祐子）未来に羽ばたけ！学校図書館専門職への道～金の卵～子どもが中心の学校図書館（大野緋美）学校図書館あるある～♪・83 900号に寄せて『学校図書館』誌は、私の先生であり、灯台である（渡邊重夫）第55回学校図書館賞(論文の部)受賞『図書館教育論』で主張したかったこと（根本　彰）第27回学校図書館出版賞受賞身近な石から、地球のふしぎを探る冒険へ─『石のふしぎがわかる！岩石・宝石ずかん』（汐文社）（永安顕子）第27回学校図書館出版賞特別賞受賞地域の多様な個性が再発見できる―『47都道府県ご当地文化百科』（丸善出版）（小林秀一郎）第６回情報活用授業コンクール応募要項主要教育雑誌記事索引投稿規定次号予告／編集後記《カラーグラビア》第36回読書感想画中央コンクール受賞作品第68回西日本読書感想画コンクール受賞作品
プロダクトNo	460
出版社	全国学校図書館協議会
発売日	毎月7日
販売サイト	＞＞＞公式サイトはこちら

本の定期購読をしてみると新しい世界が開けてきます。毎月本屋に足を運ばなくてもいいし、買い忘れもなくなる。そして届く喜びが味わえます。会社、お店に雑誌を置いてお客様の満足度を高めるというやり方もありそういったところで定期購読がされていたりします。美容室においたりするのには持ってこいですね。
フジサンのサービスは長く続いているので安心です。老舗と言った感じでしょうか、しっかりしている会社での購入のほうが安心ですね。

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