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本・雑誌 理科の教育
本・雑誌内容 毎号,理科教育界の動向をタイムリーにとらえた特集テーマについての理論と実践を,小・中・高を通じて展開する。さらに,現場に直結した教材研究や実験・観察,指導法の工夫,基礎教養としての入門科学講座など,豊富な話題を提供する。
本・雑誌内容詳細 【特集】
深い意味理解を促す理科授業

■「深い意味理解」「概念としての知識の習得」をめぐって
●理解に納得と活用が加わるとき
-概念生態系から考える深い意味理解- 渡辺 理文・葛貫 裕介5
●モデルベース学習による科学概念の形成 雲財 寛9
■子どもが心から納得し,知識を習得する深い学びの授業実践(小学校)
●子どもの多様な興味や疑問に基づく学習による意味理解の促進-「もっと知りたい,わかりたい」という思いから広がる意味理解の世界- 松尾 健一13
●シミュレーションを用いた児童が主体的に探究する授業の実践-シーソーを題材とした小学校第6学年「てこ」の単元を通して- 内野 皓輝16
●子どもが納得し,知識を関連付けていく授業実践
-第4学年の事例を通して- 水野 花恋19
●体験から言葉を紡ぎ,子どもに「納得」をもたらす授業デザイン
-第3学年「太陽と地面の様子」から- 前田 昌志22
■子どもが心から納得し,知識を習得する深い学びの授業実践(小・中学校)
●生活の「なぜ」から始まる深い学びの理科授業
-在外教育施設ジョホール日本人学校での実践- 宮下 健太25
■子どもが心から納得し,知識を習得する深い学びの授業実践(中学校)
●「科学のミライを担う私たち」 教科横断的な理科授業での深い学び-中学校理科と技術・家庭科を組み合わせて「生活に役立つ科学」が実感できる授業-
結解 武宏28
●問いの焦点化が生む納得感のある学び-「静岡県の地形はどのようにできたのか」を追究する授業実践- 大久保 正樹31
■子どもが心から納得し,知識を習得する深い学びの授業実践(中等教育学校)
●舌から肛門までつながっているブタの内臓一式を用いた学習-生徒による教材作成と授業運営を組み込んだ授業実践- 佐野 寛子34
■子どもが心から納得し,知識を習得する深い学びの授業実践(高等学校)
●課題の発見・追究を通して生徒が実験を企画する授業展開
-生徒たちの「腑に落ちた」を引き出す授業の工夫- 古賀 康裕37
●理科の授業で演劇を!?-演劇的手法を用いて深い理解へ導く高校化学の授業- 渡辺 亮真・日髙 翼40
●深い意味理解を促すためのエネルギー概念の習得に向けて-エネルギー概念の確立の歴史と新しい考え方の実践事例を通して- 原口 博之43

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
科学的概念の理解を促す対話活動―酸・アルカリ概念を事例に―
木内 裕佑 46
●生徒をひきつける観察・実験
非接触型IC カードを利用した電磁誘導の学習 吉田 勝彦 48
●教材研究一直線
白衣のメルトダウン 田中 千尋 50
●教材の隠し味
映画『となりのトトロ』を用いた月の学習 髙橋 政宏 52
●概念構築を目指した探究型授業
~太陽系に関する知識をクイズ形式で定着を図る~
PISA 型の読解力のレベルを意識した問いで 荒尾 真一 54
●先生はサイエンスマジシャンNEXT
鳥の言葉がわかる 辻本 昭彦 56

学会通信 57
オンライン全国大会
(一次案内) 60
次号予告 68
プロダクトNo 1281691900
出版社 東洋館出版社
発売日 毎月28日
販売サイト >>>公式サイトはこちら
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